和陶示周续之祖企谢景夷韵寄朱元晦。宋代。吴芾。我爱朱夫子,处世无戚欣。渊明不可见,幸哉有斯人。奈何不苟合,进用苦无因。夫子于此道,妙处固已臻。尚欲传后学,使闻所不闻。顾我景慕久,愿见亦良勤。第恨隔千里,无由往卜隣。安得缩地杖,一到建溪滨。
《和陶示周续之祖企谢景夷韵寄朱元晦》是宋代吴芾创作的一首诗词。下面是它的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
我爱朱夫子,处世无忧欢。
渊明不可见,幸哉有斯人。
然而为何不得意,进用却无缘。
夫子精通此道,妙处已有所臻。
仍欲传授后学,让他们听闻未闻之事。
我景慕已久,愿见君勤奋。
可惜千里之隔,无从前往探邻。
若能得到缩地杖,一下子到达建溪之滨。
诗意:
这首诗表达了作者对朱夫子的敬爱和向往之情。朱夫子是作者景夷的老师,他在为人处世方面潇洒自如,让人无忧无虑。然而,尽管朱夫子精通学问、修养已臻高境,却未能得到应有的重用和机会。尽管如此,他仍然秉持着自己的信念,希望能将自己的知识传授给后来的学生,让他们能够接触到前所未闻的事物。作者自己对朱夫子的景慕已经很久了,希望能够亲自见到这位勤奋好学的老师。然而,千里之隔使得他无法前往拜访。如果有一种能够缩短距离的法宝,他就可以迅速到达建溪的河滨了。
赏析:
这首诗以深沉的情感表达了作者对朱夫子的敬爱之情,同时也流露出对自己学识的渴望。诗中朱夫子被赞扬为处世无忧的人,他的智慧和修养已经达到了一定的高度。然而,作者对他的才华并没有得到应有的赏识和机遇表示遗憾。尽管如此,朱夫子仍然保持着对学问的热爱,希望能够把自己的知识传承给后人。作者对朱夫子的景慕之情表达得深切而真挚,他希望能够亲自拜访这位令人景仰的老师,但却因距离遥远而无法实现。最后的一句提到了"缩地杖",这是一种神奇的法宝,可以缩短旅途的时间。作者希望自己能够拥有这样的法宝,以便能够迅速到达建溪的河滨,与朱夫子见面。
这首诗表达了作者对知识和师长的向往,同时也抒发了作者对现实困境的无奈之情。通过对朱夫子的赞美和对自己的期望,诗中流露出一种对追求真理和学术进步的追求。整首诗以简洁明快的语言,表达了作者内心深处的情感,给人以思考和共鸣的空间。
吴芾(1104—1183),字明可,号湖山居士,浙江台州府人(现今浙江省台州市仙居县田市吴桥村)人。绍兴二年(1132)进士,官秘书正字,因揭露秦桧卖国专权被罢官。后任监察御史,上疏宋高宗自爱自强、励精图治。...
吴芾。吴芾(1104—1183),字明可,号湖山居士,浙江台州府人(现今浙江省台州市仙居县田市吴桥村)人。绍兴二年(1132)进士,官秘书正字,因揭露秦桧卖国专权被罢官。后任监察御史,上疏宋高宗自爱自强、励精图治。
星眸。清代。罗秀惠。睥睨繁华已自伤,可曾醉眼注欢场。微波通线谁平视,阿堵传神半抑扬。银海蚌含珠界粉,晶帘鸿送月流黄。撩人最是如何夜,真个销魂欲断肠。
杭州。清代。顾炎武。宋世都临安,江山已失据。犹誇天目山,龙翔而凤翥。重江险足凭,百货东南聚。于此号行都,六帝銮舆驻。西输楚蜀资,北拥淮海戍。湖光映罘罳,山色连宫树。两国罢干戈,君臣日游豫。襄樊一陷没,千里无完固。梵呗响殿庭,番僧抇陵墓。天运亦何常,以此思其惧。浙西钱谷地,不以封宗室。南渡始侨藩,懿亲藉丞弼。序非涿郡疏,德则琅邪匹。如何负扆谋,苍黄止三日。那肱召周军,北庭王卫律。所以敌国人,尽得我虚实。青丝江上来,朱邸城中出。一代都人士,尽屈穹庐䣛。谁为斩逆臣,一奋南史笔。
鬲溪梅令 猠潓。清代。龚自珍。林檎叶叶拂僧窗。闪青釭。墨菊如烟,淡与影儿双。吠星何处尨。梦中词笔小琤瑽。寄吴艭。欲剪芙蓉,生恐负兰茳。不曾轻涉江。
暗香 题焚香图。清代。龚翔麟。栋风寂寞。又春衫收拾,轻容初着。黛绿谁描,赢得相思玉楼削。不信如年昼悄,被一缕、沉馢消却。定引乱、媚蝶怜香,寻影度奁角。腮托。嫩葱剥。拨宿火温黁,销饼焚鹊。湘筠几薄。六尺屏山自丘壑。胆样瓶衔雀尾,伴睡鸭、馀熏灯阁。又渐渐、茶烟起,也穿翠幕。
两鹤。清代。妙复。昔年两白鹤,巢我青松林。夜寒时警露,众壑流清音。一鹤恋故栖,孑焉守云岑。一鹤忽遐举,天路探幽深。神山境恍惚,浩浩谁能寻。惊飙吹未息,素羽愁难任。故林遥待汝,贞此岩阿心。