谢惠补之送梁杲墨。宋代。袁说友。江南黟歙千峰长，盘纡融结百鸟颃。钟灵孕秀山之玉，中有石墨时伏翔。曹公万斤如赢粮，士龙二螺石髓香。人间那得制笔郎，此物我亦成空囊。松煤仅贮陈玄光，磨楯未办文檄梁。知公腹稿夸成章，梦中盈袖方椟藏。仲将一点容升堂，佳哉秀句来一方。愧我学书临池旁，幸公琼报毋相忘。
《谢惠补之送梁杲墨》是宋代袁说友所作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
江南的黟歙千峰长，像盘纡融结的百鸟飞翔。钟灵孕育着秀美的山石，其中有一块石墨时刻隐藏在其中。曹公的万斤赢粮，士龙二螺的石髓香气。人间哪有制笔的郎君，这样的宝物我也变成了空囊。松煤只贮存着陈旧的玄光，磨砺的楯还未完成梁杲的文檄。知道梁杲胸怀中积累了夸张的稿子，梦中充满了他的袖子，充满了宝藏。仲将一点容升堂，佳句如珍宝一般呈现。我惭愧地学书在池边，幸好梁杲用琼瑶来报答，让我们不会相忘。
诗意和赏析：
这首诗以送梁杲墨为主题，表达了诗人对梁杲的赞美和敬意。诗人通过描绘江南山峦的壮丽景色，以及钟灵山石中蕴藏的石墨，表达了梁杲的文笔之美与独特。诗中提到的曹公赢粮和士龙二螺的石髓香，用以比喻梁杲的才华超群和作品的珍贵。诗人自谦自己不如梁杲，将自己比作空囊，而将梁杲比作珍宝，形容梁杲的文采卓越。最后，诗人表达了对梁杲的感激之情，感谢他用珍贵的琼瑶来报答自己。
整首诗以景物描写和比喻手法为主，以独特的形象描绘了梁杲的才华与作品的珍贵。通过对江南山水的描绘和对梁杲的赞美，诗人将讴歌之情融入其中，使整首诗表达了对梁杲的崇敬和感激之情。这首诗词以简练明快的语言展现了袁说友对梁杲的赞美之情，同时也表达了对文学和才华的向往和敬畏之情。
（1140—1204）建宁建安人，流寓湖州，字起严，号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府，入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年，同知枢密院，进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博，其疏奏多切时弊，诗文格调清新。任四川安抚使时，尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。...
袁说友。（1140—1204）建宁建安人，流寓湖州，字起严，号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府，入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年，同知枢密院，进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博，其疏奏多切时弊，诗文格调清新。任四川安抚使时，尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。
黄陵庙。清代。顾嗣立。翠帷玉佩问湘娥，夕张佳期忆《九歌》。寂寞荒祠丛竹泪，西风吹作洞庭波。
游石屋洞。清代。顾璜。笋舆度城阴，迤逦南屏麓。村溪时映带，陂陀半起伏。远翠九里松，浓碧万竿竹。梯云捷飞猱，登顿舆夫熟。危磴红泉泻，泠泠奏笙筑。异境忽天开，高洞得石屋。状若敞轩槛，筵任肆水陆。环壁镌罗汉，数五百十六。巍然坐释迦，诸佛周其足。旁列石枰枕，朝暮閒云宿。神工与鬼斧，驱使殆阿育。两窟尤深邃，欲控终瑟缩。冰楼寒凿齿，浮螺字横读。后洞深复深，异产飞白蝠。大仁寺犹在，齐树楼谁筑。杖藜一舒啸，俗尘吐几斛。锦屏叠环抱，绣岭互回复。芳鲜积阶平，仙风吹谡谡。似有鸾凤音，佳人老空谷。流连宁忍去，将行更返瞩。归路下苍烟，湖光荡新绿。
送孙山人之古瀛。清代。贤岩。吴淞江口放扁舟，江水随君入海流。一望烟波千万里，孤帆不见使人愁。
巡子牙河建坝应制。清代。胤禛。承恩随鹢首，私幸睹皇猷。躬定安澜策，民无昏垫忧。秧针抽覆陇，梅雨洒良畴。勉效河平颂，多惭士女讴。
晚眺。清代。奎林。绝塞居閒暂息机，晚云看尽揽征衣。夕阳下地群鸦集，风色横天一隼归。壮岁自伤尘鬓改，故人渐觉尺书稀。酒酣独立苍茫里，何处高鸿避缴飞。
园景十二咏 其十 壶中天。清代。胤禛。峰峻疑无路，云深却有扉。鹤闲时独唳，花静不轻飞。洞里春长驻，壶中月更辉。一潭空似镜，碧色动帘衣。