春雪

春雪朗读

《春雪》
疑是梨花发,满园惊乍看。
不能为腊瑞,空自作春寒。
远遁营巢鹊,深埋吐叶兰。
从教艳阳晒,流去作波澜。

中文译文:
我以为是梨花开放,满园里一瞥之下感到吃惊。
它不能成为岁末的吉祥兆,却自己造成了春天的寒冷。
乌鸦远远逃离了它的巢穴,兰花深埋在土里吐出新叶。
让明媚的阳光晒着它,形成了波澜起伏的景象。

诗意和赏析:
这首诗词描绘了春天中的一场雪,以及雪的意象所带来的感受和景象。诗人以错觉的方式描述了雪花落下时的情景,误以为是梨花开放,给人一种突如其来的震撼感。然而,这场春雪并非带来了喜庆和祥瑞的氛围,而是给人带来了寒冷和冷清的感觉。

诗中用对比的手法,将乌鸦和兰花作为形象的对照。乌鸦避开了营巢,兰花则深深地埋在土壤里吐出新的嫩叶。这表达了生命的逃避和顽强的生生不息之意。乌鸦躲避了寒冷,而兰花则在阳光的照耀下焕发出生机,形成了鲜明的对比。

整首诗以寓意丰富的象征手法揭示了春天的复杂性和变幻无常的自然景观。诗人通过描述春雪所带来的冷意和诗中其他元素的对比,表达了人生的无常和不可预测性。诗词中的波澜,更是暗示了生活的波折和起伏,以及人们对于未来的期待。

这首诗词通过对春雪的描绘和意象的运用,以及对冷与暖、生与死、盛与衰等对比的展示,表达了作者翁卷对生命和自然的思考和感悟。同时,也引发读者对于人生和自然界的深度思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

翁卷

翁卷,字续古,一字灵舒,乐清(今属浙江)人。工诗,为“永嘉四灵”之一。曾领乡荐(《四库提要》作“尝登淳佑癸卯乡荐”,《乐清县志》承此,而近人以为是淳熙癸卯,相差一个甲子。衡诸翁卷生平,前者过早,后者过尽,疑都不确),生平未仕。以诗游士大夫间。有《四岩集》,《苇碧轩集》。清光绪《乐清县志》卷八有传。...

翁卷朗读
()

猜你喜欢

琳馆清晨蔼瑞氛,玉旒朝罢奏韶钧。
绿槐夹路飞黄盖,翠辇鸣鞘向紫宸。
金阙日高犹泫露,彩旗风细不惊尘。
自◇白首追时彦,行近储胥忝侍臣。
()
问月杯空,谪仙去、无人重举。
兰台旧、扁舟乘兴,处留奇语。
洞府初疑仙骨瘦,樽前尚爱纶巾舞。
信前身、太白尚何疑,词高古。
()

笔起春如海,辞穷客到家。敲门嗔不应,只是隔梅花。

()
能清谢脁思,暂下承明庐。
远山新水下,寒皋微雨馀。
更怜归鸟去,宛到卧龙居。
笑指丛林上,闲云自卷舒。
()

洞庭瀰漫接天回,一点君山似措杯。暝色已笼秋竹树,

夕阳犹带旧楼台。湘南贾伴乘风信,夏口篙工厄溯洄。

()

此花迥绝他花,湘中不减吴中盛。疑从太华,分来岳麓,根荄玉井。炬列千红,盖擎万绿,织成云锦。向壶天清暑,风梳露洗,尘不染、香成阵。好似一番雨过,似轻鬟、晚临妆镜。阿环浴罢,珠横翠乱,芳肌犹润。载月同游,隔花共语,酒边清兴。问六郎、凝伫多时,公不饮、俗几甚。

()

  虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

  古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。《记》曰:“蛾子时术之。”其此之谓乎!

()

缘溪还幽尽,遂得孤寺门。谁言古驿近,有此花水源。

山僧不种桃,侧地置小园。窅尔丈室外,品留香色繁。

()

青天云汉净,明月入帘幽。慢捲花阴叠,樽开桂魄浮。

清风人狎坐,夜静镜当楼。桃李连宵宴,何须秉烛游。

()

论交千里日,不独旅情亲。夜烛长安酒,征衣北地尘。

荣途吾白首,风景是残春。欲赠无奇策,西秦别有人。

()
书云犹七日,阴极刚未长。
风吹六花开,飞舞隘穹壤。
一阳方欲来,和气已摩荡。
著地寂不声,入林发余响。
()

铁砚冰镕汎墨花,南山夜雨走雷车。深怜范老胸盈甲,尽道温生手惯叉。

鹿野呦呦春唤侣,鱼歌浩浩客无家。悬知衡岳云开处,一叶轻舟渡赤沙。

()

十年黄鹄山南寺,汲水煎茶识大苏。忽作辽天惊鹤去,同堂谁念老申徒。

()

难弟元方并,无儿伯道传。青云晚更薄,白发病仍偏。

尚忆山阴墅,谁题京兆阡。西州旧游地,骑马醉潸然。

()

一丘一壑。野鹤孤云随处乐。篆带纱巾。且与筠庄作主人。

高山流水。指下风生千古意。寿庆年年。长在新秋六日前。

()