送陈用中司训先生还汉中。明代。茅大方。柳妥花殷食又寒,渭城歌断思漫漫。万山入汉秦关险,孤栈连云蜀道难。驴背寻诗春正好,蛾眉如画雨初干。胜游归后添佳趣,为写新图寄我看。
《送陈用中司训先生还汉中》是明代茅大方创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
柳妥花殷食又寒,
渭城歌断思漫漫。
万山入汉秦关险,
孤栈连云蜀道难。
驴背寻诗春正好,
蛾眉如画雨初干。
胜游归后添佳趣,
为写新图寄我看。
译文:
柳垂妥帖,花儿盛开,饭食虽丰富,但仍感到寒冷,
在渭城唱歌中断,思绪漫长无边。
万山融入汉江,秦关险峻,
孤栈连云,蜀道难行。
驴背上寻找诗篇,春天正好,
眉毛如画,雨初停。
胜游归来后增添了趣味,
为了写下新的图景寄给我观赏。
诗意:
这首诗词描绘了诗人送别陈用中司训先生返回汉中的情景。诗人通过描绘自然景物和旅途中的困难,表达了对陈用中司训先生的思念之情。诗中的渭城、汉江、秦关和蜀道等地名,以及柳垂、花开、驴背和雨停等景物,构成了一幅生动的画面,同时也凸显了旅途的艰辛和险阻。
赏析:
这首诗词以自然景物和旅途的描绘为主线,通过细腻的笔触展示了作者对离别的感伤和对友人的思念之情。描绘中的渭城、万山、秦关和蜀道等地名,以及柳垂、花开、驴背和雨停等景物,生动地再现了旅途的艰难和险阻,同时也表达了作者对友人的祝愿和期待。
整首诗词平仄和谐,运用了丰富的修辞手法和意象,使得诗词充满了音乐性和美感。作者以简洁的语言,表达了复杂的情感和思绪,给读者留下了深刻的印象。整体而言,这首诗词以其细腻的描绘和深情的情感,展示了明代诗人茅大方的才华和情感表达能力。
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茅大方。
人日喜晴。明代。朱诚泳。浃旬阴忽散,楼雪尽融城。花缕迎新快,梅妆带艳明。最灵今日兆,偏胜往年情。更喜儿童唱,家家醉太平。
和赵釴夫见惠。宋代。姜特立。归来揩眼望南明,山水光中慰此行。不把篇章供世好,肯将姓字占时名。才疏我合回三舍,语妙君能敌七兵。自此定交非造次,许陪诗社莫寒盟。
癸卯闰三月十九日奉旨代祠宝公遇环中子于山。明代。陶安。不出圆悟关,已入清净境。长松闭虚岩,阒坐吊孤影。我行宝珠林,闻君万缘屏。意将叩玄奥,未敢辄呼警。童子倚马睡,侍卒息驰骋。飞亭揽空翠,木末潮万顷。茕然忽我即,握手语高岭。脱屣人世外,豁若春梦醒。霏霞栖泬寥,幽云荫苍冷。万叶发远香,半天觉清迥。山水多胜事,兴到暂同领。嘉君匪逃儒,默几聊习静。楼阁起太空,先见常炯炯。沸海指龙涛,神光破溟涬。惜无浮生闲,共此白昼永。
三代门·夏禹。唐代。周昙。尧违天孽赖询谟,顿免洪波浸碧虚。海内生灵微伯禹,尽应随浪化为鱼。
宣和辛丑八月十日到莱,独坐一室,平生所见,皆不在目前。几上有《礼韵》,因信手开之,约以所开为韵作诗,偶得“子”字,因以为韵,作感怀诗。
寒窗败几无书史,公路可怜合至此。
感怀。宋代。李清照。宣和辛丑八月十日到莱,独坐一室,平生所见,皆不在目前。几上有《礼韵》,因信手开之,约以所开为韵作诗,偶得“子”字,因以为韵,作感怀诗。寒窗败几无书史,公路可怜合至此。青州从事孔方兄,终日纷纷喜生事。作诗谢绝聊闭门,燕寝凝香有佳思。静中吾乃得至交,乌有先生子虚子。
题亚子分湖旧隐图二首 其二。清代。朱霞。湖静风帆倒影涵,波光相对旧书龛。卧游自有画图在,休笑移家郭十三。
寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士。宋代。魏野。暂出皇州路不赊,莫同梦得动咨嗟。双旌况镇重华国,五府犹为大尹家。刘耀卿方知属邑,李长源旧寄生涯。相逢应是星频聚,岂独山河势可夸。
题缪生佚写林塘图和倪元镇韵。元代。杨维桢。清流带古郭,中有射鸭堂。苔衣画壁涧,石台花雨香。之子弄孤翰,相见竹梧苍。思幽天机发,虑清尘梦忘。会须琴堂夜,共宿破山房。
古风送行陈省元。宋代。姜特立。梅山老人头雪白,摸索曹刘还认得。平生鹿鹿视余子,谁是诗中真巨擘。踵门忽得天下士,慕我虚声远相觅。袖中磊磈出奇语,和璧随珠暗相射。对之坐久神气定,言下分明箭锋直。傍观如堵相骇愕,颇复见我有此客。雄篇累日费酬答,但怪笔端飞霹雳。君才自是千里驹,鞭影不摇何待策。古人妙处应自知,悟解多端难指画。请君更去勘诸方,莫道梅山得消息。
泰陵供事述感五章 其五。明代。边贡。午夜祠钟发,千官集广墟。遂看除禫服,那复见宸裾。长隧通玄壤,明楼瞰紫虚。松阡回望里,风雨泣涟如。
春暮登黄鹤楼。宋代。周弼。欲尽残春酒,登临事已违。听残怀旧笛,添尽御寒衣。鸟向青山没,人来赤壁稀。最怜城侧树,无可作花飞。
乌夜啼。元代。文质。乌夜啼,江月皎皎流寒辉。去年养子丛木底,今年九子俱不归。夜夜啼,声惨悽,网罗天地难高飞。反哺之恩竟寂寞,风巢冷落秋烟稀。乌夜啼,啼相思。