水调歌头(次赵帅开西湖韵)。宋代。林淳。湖波涨新绿,环绕越王山。棠齐清昼馀暇,赢得静中观。四面屏围碧玉,十里障开云锦,冰监倒晴澜。目送孤鸿远,心与白鸥闲。隘游人,喧鼓吹,杂歌让。晓天澄霁,花羞柳妒怯春寒。好在风光满眼,只恐阳春有脚,催诏下天关。剩写鹅溪幅,归去凤池看。
水调歌头(次赵帅开西湖韵)
湖波涨新绿,环绕越王山。
湖水波浪涌起,绿色新生,绕着越王山脉。
棠齐清昼馀暇,赢得静中观。
夏日阳光明媚,清晨时分,闲暇时刻,值得在宁静中欣赏。
四面屏围碧玉,十里障开云锦,冰监倒晴澜。
美丽的湖泊四面环绕,宛如碧玉一般,沿着十里的湖岸,云彩如锦绣,冰雪融化之后,湖面泛着晴朗的倒影。
目送孤鸿远,心与白鸥闲。
眼睁睁地目送着孤雁向远方飞去,心灵却与白鸥一起悠闲自在。
隘游人,喧鼓吹,杂歌让。
狭小的游船上,人们吟唱着歌曲,各种声音杂乱无章。
晓天澄霁,花羞柳妒怯春寒。
清晨时分,天空晴朗,鲜花害羞,垂柳害怕春寒。
好在风光满眼,只恐阳春有脚,催诏下天关。
美景尽收眼底,只怕美好的春天会迅速过去,催促着时间过去。
剩写鹅溪幅,归去凤池看。
只剩下写作关于鹅溪的画卷,回去凤池看它。
这首诗描绘了湖泊环绕越王山的美景,以及湖泊中的孤雁、白鸥等生动形象。通过与自然的互动,表达了对美景的深深喜爱与心境的宁静自在。诗中运用了丰富的意象和修辞手法,使读者能够感受到自然的美丽与诗人的情感。
该诗的意境写实而幽静,通过描绘湖光山色和自然的生态景物来表达作者的自然情怀。在读这首诗时,读者可以感受到湖水波光粼粼的美丽景色,以及湖边孤雁和白鸥的自由自在。通过细腻描绘,使人们可以抛开尘世的喧嚣,沉浸在诗意的世界中。
这首诗构思巧妙,语言简练,通过描写自然景色和动物的特点,将读者引入一个宁静而美丽的世界。读者可以感受到诗人对自然的热爱与追求,以及对宁静自在生活方式的向往。
在赏析该诗时,读者可以从字里行间感受到作者的情感与心境,欣赏其中诗意深远的描绘和真实的自然景色。诗人通过细腻的写作技巧,给人以美好的意象和深刻的感受,引发读者对自然美景的思考和对宁静生活的向往。
林淳。林淳约公元一一二六年前后在世字太冲,三山人。生卒年均不详,约北宋末前后在世。生平事迹亦无考。工词,有定斋诗余一卷,《文献通考》传于世。
画匡庐春雨图题赠医士。明代。张宁。密树丛篁满石田,匡庐春雨杏花天。不知茆屋无人处,看到灵枢第几篇。
游罗浮 其三。清代。丘逢甲。罗浮五百里,远视横成岭。奇峰近乃见,高者飞云顶。四百卅二峰,峰峰有灵境。拨云入上界,三峰抑何挺!天鸡夜一鸣,登峰见初景。赤波际天起,海上火轮骋。不知群阴匿,但觉万尘静。俯视下界人,沉沉梦未醒。
薛侍朗移镇合肥被命入觐赋唐律诗二章。宋代。曹彦约。经济蜚声数十年,只今韫椟固依然。老於思虑惟忧国,好在功名更守边。人望鼎来须易地,春风早去便朝天。汉家老将辉千古,只有留屯服{上罡下干}幵。
十五早半雨半雪及暮阴寒特甚。明代。郭之奇。寒意重添设,阳和尽取回。无人吹煖谷,何处想春台。苦值三阴压,时招六出来。雨丝仍是雪,霜片总非梅。所叹莺难至,安知蛰跂开。暗风穿薄纸,微火变馀灰。暮色催严冷,灯花温晕煤。空闻街鼓竞,谁许踏歌陪。守白生虚室,观玄出道胎。窗前盈紫气,门外任青苔。
寄陆务观。宋代。杨万里。君居东浙我江西,镜里新添几缕丝。花落六回疏信息,月明千里两相思。不应李杜翻鲸海,更羡夔龙集凤池。道是樊川轻薄杀,犹将万户比千诗。
偶赋。宋代。刘克庄。身已深藏畏俗知,客来邻曲善为辞。偶弹冠起成何事,径拂衣归自一奇。村饮妇常留烛待,山行童亦挟书随。明时性学尤通显,却悔从初业小诗。
送明甫赴铜铅场六言七首。宋代。刘克庄。出程行店绝少,官舍去家匪遥。吾闻粉□□□,□□红巾已枭。
仗锡平老具舟车迎前天衣印老印悉遣还策杖访。宋代。陆游。鱼鼓声中白巾,南山笋蕨一番新。长安不是无卿相,林下平津独可人。
送西怀忠朝佐赴象州教授二首。宋代。赵蕃。我今方从湖外归,君行重向湖外去。湖南山水故佳绝,我独茫茫畏长路。君行更过五岭南,象郡我亦闻人谈。纵令为郡真尔好,愿勿久留归要早。
感春。宋代。司马光。积草满春庭,衡门永昼扃。波头何事白,柳眼为谁青。荣落浮云度,悲欢熟醉醒。繁华非我物,随意任飘零。
题画罗汉 其四。清代。戴梓。合掌陈词,问以大道。大道伊何,嚷嚷闹闹。云过不滋,水流泥淖。道在理中,理为道盗。罗汉本领,恐不能到。敢问如来,不言而笑。
题延庆寺 其二。宋代。范坦。寺阁涵虚跨碧潭,菰蒲枫柳认江南。侍臣家世俱游此,雁叙题名在壁龛。
市中传奇僧俗杂观,诗以戏之 其一。清代。成鹫。旷野歌声杂管弦,市儿灯火闹争先。蛮姬幻作天魔舞,开士慵参獦獠禅。老逐少来争接踵,閒随忙去任挨肩。道人本是无心者,拨尽寒灰夜似年。