文字老坡真学士。元代。方回。先生谁解与传神,写向吾诗似亦亲。文字老坡真学士,丰姿太白谪仙人。明庭瑞彩陈圭璧,治世奇祥出凤麟。一道澄清非所凂,湖山暂此岸纶巾。
《呈阎子静廉访翰学二首》是宋代方回的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
先生谁能够理解并传达其中的神韵,我的诗似乎也变得亲密起来。
您的文字仿佛是岁月的见证,真正的学士,仪态高贵如太白星的仙人。
您的明亮庭院散发着吉祥的光彩,治世间奇异的祥瑞,如凤凰和麒麟一般。
这是一道清澈纯净的力量,不是凡俗之物,暂时驻留在湖山之间,如同一位穿着丝巾的士人。
诗意:
这首诗词是方回向阎子静廉表达敬意的作品。他赞美阎子静廉的才华卓越和文学造诣,将自己的诗与阎子静廉的文字相比拟,表达了对阎子静廉的敬仰之情。诗中描绘了阎子静廉的学识渊博、仪态高贵,并将其与仙人、凤凰、麒麟等神话传说中的形象相媲美,显示了阎子静廉在治世间的重要地位和独特才华的意义。
赏析:
这首诗以简洁的语言表达了方回对阎子静廉的崇敬之情。通过对比自己的诗与阎子静廉的文字,他把阎子静廉塑造成了一个学识渊博、高雅自持的人物形象。将阎子静廉比作太白谪仙人,显示了他在文学上的非凡成就和令人敬畏的地位。诗中还描绘了明亮庭院和瑞彩陈圭璧,以及治世间的祥瑞景象,展示了阎子静廉对社会的正面影响和独特价值。最后,诗人以湖山岸边的纶巾形容阎子静廉,表达了他的暂时停留和倾心敬仰之情。
整首诗以简练的语言和意象丰富的描写,充满了对阎子静廉的推崇和赞美之情。通过与神话传说中的仙人、凤凰、麒麟等形象相联系,表达了阎子静廉的非凡才华和治世的重要意义。这首诗以美丽的意象和抒情的语言,展现了方回对阎子静廉的景仰和敬意,也反映了宋代士人对文学才华的推崇与追求。
(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。...
方回。(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。